Thư mục

Đọc báo online

Tìm kiếm - Tra cứu

page rank

Các ý kiến mới nhất

Thống kê

  • truy cập   (chi tiết)
    trong hôm nay
  • lượt xem
    trong hôm nay
  • thành viên
  • Thành viên trực tuyến

    2 khách và 1 thành viên
  • Nguyễn Đức Thắng
  • Sắp xếp dữ liệu

    Hỗ trợ trực tuyến

    • (Phạm Phúc Tuy)

    Chức năng chính 1

    Chào mừng quý vị đến với Website của Phạm Phúc Tuy - Trường Đại học Thủ Dầu Một - Bình Dương).

    Quý vị chưa đăng nhập hoặc chưa đăng ký làm thành viên, vì vậy chưa thể tải được các tư liệu của Thư viện về máy tính của mình.
    Nếu đã đăng ký rồi, quý vị có thể đăng nhập ở ngay ô bên phải.

    CHÀO MỪNG QUÝ THẦY CÔ VÀ CÁC BẠN ĐẾN VỚI HOA SƯ PHẠM.
    Gốc > Bài viết > Bộ sưu tập >

    KINH NGHIỆM DẠY HỌC

                Nếu trong lớp học sinh không chú ý nghe giảng thì thầy cô giáo có thể tham khảo lời khuyên sau đây của Viện giáo dục Mỹ:

                1. Lôi kéo các em vào nội dung học. Hỏi xem các em đã hiểu những gì trong bài giảng.Đề nghị các em nêu ra 5 câu hỏi để thầy cô trả lời vào cuối giờ học.

                2. Nói cho các em biết rằng người nghe tốt luôn luôn được thể hiện ra ở nét mặt, cử chỉ, tư thế nngồi.

                3. Hướng cả lớp chú ý nghe em học sinh đang trả lời.

                4. Tránh đừng bắt các em chú ý nghe một cách miễn cưỡng.

                5. Nên gợi sự chú ý tích cực của các em vào bài học, Giữa chừng bài học, nên ngừng giảng để đặt câu hỏi đại loại như  "Từ những điều thầy giảng, em có thể rút ra được kết luận gì?"

        6. Đừng nói trùng lặp khiến các em chán không muốn nghe.

                7. Đừng lạm dụng các thiết bị, đồ dùng học tập như băng ghi âm, đĩa hát... để các em phải nghe một cách thụ động.

                                                                                      Tuấn Thanh

                ( Theo " Tri thức là sức mạnh " ) 


    Nhắn tin cho tác giả
    Phạm Phúc Tuy @ 16:51 14/12/2008
    Số lượt xem: 971
    Số lượt thích: 0 người
     
    Gửi ý kiến