HƯỚNG DẪN

DẠY VÀ HỌC TRONG GIÁO DỤC ĐẠI HỌC
(Tài liệu tham khảo cho giảng viên và sinh viên)



TÁI BẢN LẦN THỨ NHẤT































HÀ NỘI 2009
LỜI NÓI ĐẦU

Đổi mới giáo dục đại học Việt Nam có tầm quan trọng đặc biệt nhằm nâng cao chất lượng và hiệu quả đào tạo những người lao động có trình độ cao phục vụ các mục tiêu phát triển kinh tế và xã hội chung và đáp ứng nhu cầu phát triển cho chính hệ thống giáo dục nói riêng.
Việc đổi mới có đạt được kết quả như mong muốn hay không phụ thuộc rất lớn vào năng lực dạy học của đội ngũ giảng viên trong các trường đại học. Điều đáng tiếc là không ít người trong số các giảng viên dạy đại học không được trang bị những kiến thức và kỹ năng dạy học cơ bản ở bậc đại học. Điều đó đã hạn chế chất lượng cũng như hiệu quả của việc dạy học. Tình hình trên cũng diễn ra ở nhiều quốc gia phát triển và đang phát triển.
Để giúp các giảng viên tự nghiên cứu nâng cao năng lực dạy học ở bậc đại học,nhóm các tác giả dịch thuật sưu tầm và biên dịch tài liệu có nhan đề “Hướng dẫn Dạy và Học trong Giáo dục đại học” từ nguyên bản tiếng Anh có tiêu đề “ Guide to Teaching and Learning in Higher Education” tại Website có địa chỉ http://www.breda-guide.tripod.com do các tác giả: Pai Obanya, Juma Shabani, Peter Okebukola với sự giúp đỡ của Văn phòng UNESCO vùng của Châu Phi.
Nội dung tài liệu này bao trùm hầu hết các lĩnh vực liên quan đến hoạt động của giảng viên đại học và những kinh nghiệm giảng dạy của các chuyên gia giáo dục đại học của thế giới.
Lần xuất bản trước tháng 10 năm 2007, chúng tôi nhận được nhiều ý kiến động viên từ các giảng viên trẻ. Đã có trên 10.000 địa chỉ Website có thể truy cập để download tài liệu này. Đồng thời, chúng tôi cũng nhận được những ý kiến đóng góp về dịch thuật cũng như cách trình bầy bản dịch từ một số giảng viên, cán bộ quản lý. Đặc biệt, ông Nguyễn Văn Dũng, trường Cao đẳng Việt Tiến, Đà Nẵng đã giúp chúng tôi rất nhiều trong việc hiệu đính lại bản dịch lần này.
Thay mặt nhóm các tác giả dịch thuật trân trọng cảm ơn sự cổ vũ và những đóng góp của các độc giả để tài liệu này càng trở nên hữu ích hơn đối với mỗi giảng viên và sinh viên đại học.
Trân trọng cảm ơn Cục Công nghệ thông tin, Bộ Giáo dục và Đào tạo đã tạo điều kiện tốt nhất để tài liệu này được phổ biến đến hàng chục nghìn giảng viên cao đẳng, đại học hiện nay.
Mọi góp ý xin gửi về theo địa chỉ: Hoàng Ngọc Vinh, Bộ GD&ĐT, 49 Đại Cồ Việt, Hà Nội hoặc theo e-mail:hnvinh@moet.edu.vn .

Hà Nội, ngày 9 tháng 9 năm 2009
TM. Nhóm tác giả




Hoàng Ngọc Vinh


















HIỂU VỀ SINH VIÊN ĐẠI HỌC















Diễn đàn Hiệp hội sinh viên châu Phi đưa ra các đề nghị sau đây, thể hiện quan điểm của sinh viên về vai trò giáo dục đại học trong việc xây dựng xã hội mới.
Cải thiện tính thích ứng của giáo dục
Diễn đàn yêu cầu các quốc gia thành viên thiết lập những chương trình giáo dục không những đáp ứng có hiệu quả mà còn dự báo được các thay đổi không ngừng trong thị trường lao động, chứ không phải chấp nhận một cách thụ động các thay đổi đó.
Sau khi xem xét tình trạng bão hoà việc làm trong lĩnh vực dịch vụ công và tình trạng thất nghiệp ngày càng nhiều của những người đã tốt nghiệp, Diễn đàn đề nghị thành lập các hệ thống giáo dục đại học thích hợp để đào tạo những người đã tốt nghiệp đại học, giúp họ không ngừng cập nhật và nâng cao trình độ cũng như tạo ra việc làm.
Diễn đàn cũng đề nghị các quốc gia thành viên có những giải pháp cần thiết để khuyến khích những sinh viên đã tốt nghiệp tạo việc làm và đảm bảo tài trợ cho các dự án của họ.
Diễn đàn cho rằng, trong khi thực hiện sứ mệnh cung cấp dịch vụ cho cộng đồng, các trường đại học cần chú ý nhiều hơn đến việc giáo dục ý thức cộng đồng để cổ vũ quyền con người, lòng khoan dung, và một nền văn hoá hoà bình, dân chủ.